您的孩子要参加YNIT培训的话，了解一下有关YNIT的课堂教学情况很有必要。正像你听说的那样，YNIT课堂教学采用的是“任务驱动”教学法。那么是任务驱动？这种方法有什么特点？
　　所谓“任务驱动”教学法由教师根据当前教学主题（目标）设计并提出“任务”，针对所提出的任务，采取演示或讲解等方式，分析任务并给出完成该任务的思路/方法/操作和结果。在此基础上，教师也以任务方式引导学生边学边练（做），并独立或协作完成相应的学习任务。实现“学中做”、“做中学”，以达到学生真正掌握知识与技能之目的。
　　任务驱动教学法比较适合社会考试项目中的培训教学。其主要特点是：
　　这种方法体现了建构主义学习理论影响下的“双主模式”，既要发挥教师的主导地位，又要突出学生认知的主体作用。比较符合人们的认知规律。
　　这种方法的核心是“边学边做”，并以此为切入点，实现师生互动，特别是可以调动学生的积极性，并把学生的自主学习落到实处。
　　任务驱动法的步骤清楚，简单易行，具有较强地可操作性。但实施起来也有一定难度，主要难在任务的选择或设计，尤其是任务链的设计。
　　总之，任务驱动教学法的出发点是：师生互动；切入点是：边学边做；落脚点是：调动学生学习的积极性、创造性，尤为强调个性的发挥。